LA DESHONESTIDAD ACADÉMICA ESTUDIANTIL EN CURSOS EN LÍNEA Y ESTRATEGIAS DE DEFENSA, DETECCIÓN Y PREVENCIÓN/ACADEMIC DISHONESTY IN ONLINE COURSES AND DEFENSE, DETECTION AND PREVENTION STRATEGIES.

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From: HETS Online Journal(Vol. 12, Issue 1)
Publisher: Hispanic Educational Technology Services, Inc. (HETS)
Document Type: Article
Length: 7,330 words
Lexile Measure: 1510L

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Abstract :

La deshonestidad académica estudiantil es un problema persistente en las universidades en el mundo. El ofrecimiento de cursos en línea, y especialmente durante la pandemia del COVID-19, ha acentuado el interés por establecer estrategias de defensa, detección y prevención. El propósito de este trabajo es exponer algunas de estas estrategias y abogar por las de prevención. Comienza con el resumen de varias investigaciones acerca de la frecuencia de comportamientos asociados a la deshonestidad académica estudiantil en cursos universitarios que se ofrecen en línea. Luego, presenta algunas de las medidas aplicadas para enfrentarla. Propone 42 estrategias que pueden ayudar a prevenir los actos de deshonestidad académica en estos cursos. Palabras claves: Deshonestidad académica; Integridad académica; Estrategias de defensa; Estrategias de detección; Estrategias de prevención Student academic dishonesty is a persistent problem in universities around the world. The offering of online courses, especially during the COVID-19 pandemic, has accentuated the interest in establishing defense, detection and prevention strategies. This work reviews various studies about the frequency of students' academic dishonesty behaviors in online university courses. In order to deal with this issue, some of the strategies used for enforcing and detecting them are discussed. A set of 42 strategies that may help to prevent these behaviors is provided. Key terms: Academic dishonesty; Academic Integrity; Detection strategies; Defense strategies; Prevention strategies

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Gale Document Number: GALE|A684819124