'Unleash your imagination': fandoms and contribution of fanfictions to the educational context based on the case of narrative of HIM/'Unleash your imagination': os fandoms e a contribuicao das fanfictions para o contexto educacional baseada no caso da narrativa de HIM/ 'Unleash your imagination': los fandoms y la contribucion de las fanfictions para el contexto educacional basada en el caso de la narrativa de HIM

Citation metadata

From: Acta Scientiarum. Education(Vol. 38, Issue 4)
Publisher: Universidade Estadual de Maringa
Document Type: Article
Length: 6,853 words

Document controls

Main content

Abstract :

In the face of media convergence, modes for production and dissemination of the contents have changed. Writing and reading practices also have changed in this context. On the other hand, it is worth mentioning that individuals surrounded by media show a new position due to dialogues established with them. At the current juncture, standing out the transmedia storytelling, emerges a new context regarding the production of contents on the fruition of the subject. This individual starts being an actor, but, actor of his/her own history, which are characterized by traces of an existing one, as is the case of fanfictions. Therefore, this study aimed to discuss fanfictions in the media convergence context, transmedia storytelling, in order to show the emphasis to the education field. Keywords: education, communication, media convergence, transmedia storytelling. Perante a convergencia midiatica, as formas de producao e de disseminacao dos conteudos se alteram; porquanto, as praticas de escrita e de leitura tambem o fazem. A essa nocao sugere-se, igualmente, que os sujeitos cercados pelas midias apresentam novas posturas, em funcao do dialogo com elas. Na atual conjuntura, com o destaque das narrativas transmidiaticas, nasce um novo contexto no que compete a producao de conteudos em relacao a fruicao do sujeito. Este passa a ser um autor, autor da propria historia, mas de uma historia que e caracterizada por tracos de uma ja existente, como e o caso das fanfictions. Logo, este estudo tem como finalidade abordar as fanfictions, tangenciando a convergencia midiatica, as narrativas transmidiaticas, de modo a ilustrar a enfase para o eixo da educacao. Palavras-chave: educacao, comunicacao, convergencia midiatica, narrativa transmidia. Ante la convergencia mediatica, las formas de produccion y de propagacion de los contenidos se alteran; puesto que, las practicas de escritura y de lectura tambien lo hacen. A esta nocion se sugiere, igualmente, que los sujetos cercados por los medios presenten nuevas posturas, en funcion del dialogo con ellos. En la actual coyuntura, con el destaque de las narrativas transmediaticas, nace un nuevo contexto en lo que se refiere a la produccion de contenidos en relacion a la fruicion del sujeto. Este pasa a ser un autor, autor de la propia historia, pero de una historia que es caracterizada por trazos de una que ya existe, como ocurre con las fanfictions. Asi, este estudio tiene como finalidad tratar las fanfictions, relacionando la convergencia mediatica, las narrativas transmediaticas, que ilustre el enfasis para el eje de la educacion. . Palabras clave: educacion, comunicacion, convergencia mediatica, narrativa transmedia.

Source Citation

Source Citation   

Gale Document Number: GALE|A489216794