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• Select Comunidades colaborativas. Saberes y experiencias con jovenes vulnerables en educacion no formal/Collaborative communities: Knowledge and experiences with vulnerable youth in non-formal education.

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  Comunidades colaborativas. Saberes y experiencias con jovenes vulnerables en educacion no formal/Collaborative communities: Knowledge and experiences with vulnerable youth in non-formal education.

  Authors:Maria Jesus Marquez-Garcia, Jose Ignacio Rivas-Flores, and Piedad Calvo LeonFrom:Revista Complutense de Educacion (Vol. 32, Issue 2) Peer-Reviewed

  April-June 20216,302 words Article El trabajo que presentamos se enmarca en la investigación realizada para el proyecto I+D+I Ecologías del aprendizaje en contextos múltiples. En él profundizamos en los datos de uno de los "Estudio de casos" realizado en...
• Select La educacion comparada, hoy. Enfoques para una sociedad globalizada.

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  La educacion comparada, hoy. Enfoques para una sociedad globalizada.

  Author:Ana Ancheta ArrabalFrom:Revista Complutense de Educacion (Vol. 32, Issue 2) Peer-Reviewed

  April-June 20211,141 words Reseña de libro Autores: Egido Gálvez, I., & Martínez-Usarralde, M. J. Editorial: Síntesis Año de publicación: 2019 Número de páginas: ISBN 9788491719380. (1) El trabajo que a continuación se reseña y corre a cargo de las...
• Select Educacion para el desarrollo sostenible: una vision critica desde la Pedagogia/Education for Sustainable Development: A critical approach from Pedagogy.

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  Educacion para el desarrollo sostenible: una vision critica desde la Pedagogia/Education for Sustainable Development: A critical approach from Pedagogy.

  Author:Tania Alonso-SainzFrom:Revista Complutense de Educacion (Vol. 32, Issue 2) Peer-Reviewed

  April-June 20217,381 words Article INTRODUCCIÓN. El paradigma de la sostenibilidad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son desde el año 2015 un foco atención prioritaria en las agendas internacionales, así como en la investigación educativa,...
• Select La Lesson Study como estrategia formativa para aprender a ensenar en la universidad. Algunas reflexiones derivadas de un Proyecto de Innovacion Educativa desarrollado en la Universidad Nacional de Educacion (UNAE)/The Lesson Study as a training strategy for learning to teach in college. Some reflections derived from an Educational Innovation Project developed at the National University of Education (UNAE).

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  La Lesson Study como estrategia formativa para aprender a ensenar en la universidad. Algunas reflexiones derivadas de un Proyecto de Innovacion Educativa desarrollado en la Universidad Nacional de Educacion (UNAE)/The Lesson Study as a training strategy for learning to teach in college. Some reflections derived from an Educational Innovation Project developed at the National University of Education (UNAE).

  Author:Jose Luis del Rio FernandezFrom:Revista Complutense de Educacion (Vol. 32, Issue 2) Peer-Reviewed

  April-June 20216,167 words Article En el artículo se comparten algunas reflexiones derivadas de un Proyecto de Innovación Educativa desarrollado en la Universidad Nacional de Educación (Ecuador), titulado "La mejora de la práctica docente universitaria...
• Select Analisis DAFO del quehacer profesional de la Educacion Social en los servicios sociales: posibilidades y limites/SWOT analysis of professional practices of Social Education in social services: possibilities and limits.

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  Analisis DAFO del quehacer profesional de la Educacion Social en los servicios sociales: posibilidades y limites/SWOT analysis of professional practices of Social Education in social services: possibilities and limits.

  Author:Laura Varela CrespoFrom:Revista Complutense de Educacion (Vol. 32, Issue 2) Peer-Reviewed

  April-June 20217,168 words Article El artículo presenta un análisis de las prácticas educativas de las educadoras y los educadores sociales en los servicios sociales, centrándose en el estudio de los aspectos internos y externos al funcionamiento de...
• Select ?Que competencias de un formador en prevencion son mejores valoradas por las familias en el contexto escolar?/What Skills do Families Value in Trainers in Prevention in Schools?.

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  ?Que competencias de un formador en prevencion son mejores valoradas por las familias en el contexto escolar?/What Skills do Families Value in Trainers in Prevention in Schools?.

  Authors:Lidia Sanchez-Prieto, Carmen Orte Socias, Belen Pascual Barrio, and Lluis Ballester BrageFrom:Revista Complutense de Educacion (Vol. 32, Issue 2) Peer-Reviewed

  April-June 20216,811 words Article En los últimos años, se ha identificado una proliferación de Programas preventivos Basados en la Evidencia al ser intervenciones que garantizan la eficacia. Sería el caso del Programa de Competencia Familiar Universal...
• Select Evolucion del profesorado de apoyo hacia la educacion inclusiva: una perspectiva legislativa autonomica en Espana/Evolution of support teachers towards inclusive education: an autonomous legislative perspective in Spain.

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  Evolucion del profesorado de apoyo hacia la educacion inclusiva: una perspectiva legislativa autonomica en Espana/Evolution of support teachers towards inclusive education: an autonomous legislative perspective in Spain.

  Authors:Raquel Perez-Gutierrez, Raquel Casado-Munoz, and Maria-Jose Rodriguez-CondeFrom:Revista Complutense de Educacion (Vol. 32, Issue 2) Peer-Reviewed

  April-June 20215,734 words Article En materia de inclusión, la legislación educativa española en época democrática ha caminado desde los años 90 hacia la atención real de los derechos de todos los ciudadanos, intentando responder a los principios emanados...
• Select Resignificar la poesia en las aulas de secundaria: la vision sobre educacion poetica de tres profesores de referencia en Espana/Resignifying poetry in high school classrooms: The vision on poetry education of three reference teachers in Spain.

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  Resignificar la poesia en las aulas de secundaria: la vision sobre educacion poetica de tres profesores de referencia en Espana/Resignifying poetry in high school classrooms: The vision on poetry education of three reference teachers in Spain.

  Authors:Manuela Pardo Caicedo and Felipe MunitaFrom:Revista Complutense de Educacion (Vol. 32, Issue 2) Peer-Reviewed

  April-June 20216,282 words Article El presente estudio se sitúa en el campo de la didáctica de la literatura, específicamente en el ámbito de la educación poética. Analiza el discurso de tres profesores de lengua y literatura de educación secundaria,...
• Select Estrategias de aprendizaje de estudiantes universitarios como predictores de su rendimiento academico/Learning Strategies of University Students as Predictors of their Academic Achievement.

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  Estrategias de aprendizaje de estudiantes universitarios como predictores de su rendimiento academico/Learning Strategies of University Students as Predictors of their Academic Achievement.

  Author:Alejandro Sebastian Vasquez CordovaFrom:Revista Complutense de Educacion (Vol. 32, Issue 2) Peer-Reviewed

  April-June 20216,812 words Article INTRODUCCIÓN. Diversos investigadores han demostrado la existencia de una relación entre las estrategias de aprendizaje que utilizan los estudiantes y su rendimiento académico. Este artículo presenta los resultados de un...
• Select Adquisicion de habilidades investigativas de los profesores en formacion en Seminario de Grado/Acquisition of research skills by in training teachers during final degree projects.

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  Adquisicion de habilidades investigativas de los profesores en formacion en Seminario de Grado/Acquisition of research skills by in training teachers during final degree projects.

  Author:Carla Calisto-AlegriaFrom:Revista Complutense de Educacion (Vol. 32, Issue 2) Peer-Reviewed

  April-June 20217,367 words Article Introducción Las habilidades investigativas forman parte de los perfiles de egreso, mallas curriculares y programas de asignatura de las carreras de formación inicial docente en Chile, lo que sugiere la importancia de...
• Select ?Como valoran los estudiantes universitarios de Educacion su dominio de competencias linguisticas en lengua extranjera?/How do university education students assess their mastery of foreign language competences?.

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  ?Como valoran los estudiantes universitarios de Educacion su dominio de competencias linguisticas en lengua extranjera?/How do university education students assess their mastery of foreign language competences?.

  Authors:Rosario Gil-Galvan and Inmaculada Martin-EspinosaFrom:Revista Complutense de Educacion (Vol. 32, Issue 2) Peer-Reviewed

  April-June 20216,652 words Article El estudio sobre las competencias lingüísticas de los estudiantes universitarios constituye un referente de interés tanto para la docencia como para el acceso al mercado laboral de los egresados. Esta investigación...
• Select Estudio cualitativo sobre el potencial del enfoque AICLE en Kazajistan/Exploring the Potential of CLIL in Kazakhstan: A Qualitative Study.

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  Estudio cualitativo sobre el potencial del enfoque AICLE en Kazajistan/Exploring the Potential of CLIL in Kazakhstan: A Qualitative Study.

  Authors:Cristina A. Huertas-Abril and Aigerim ShashkenFrom:Revista Complutense de Educacion (Vol. 32, Issue 2) Peer-Reviewed

  April-June 20216,559 words Article En el proceso actual de implementación de políticas plurilingües, especialmente gracias al denominado "Programa de la Trinidad de Lenguas", la República de Kazajstán se está esforzando por utilizar la educación...
• Select Proceder del investigador cualitativo: Precisiones para el proceso de investigacion.

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  Proceder del investigador cualitativo: Precisiones para el proceso de investigacion.

  Author:Sonia Fiorella Callupe BecerraFrom:Revista Complutense de Educacion (Vol. 32, Issue 2) Peer-Reviewed

  April-June 20211,077 words Reseña de libro Autores: María Lourdes Pinero Martín, María Eugenia Rivera Machado, Edwin Roger Esteban Rivera Editorial: UNHEVAL-UPEL Año de publicación: 2019 Número de páginas: 319 ISBN 978-612-45112-5-7...
• Select Educar el caracter de nuestros estudiantes.

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  Educar el caracter de nuestros estudiantes.

  Author:Lucia Gonzalez CanasFrom:Revista Complutense de Educacion (Vol. 32, Issue 2) Peer-Reviewed

  April-June 2021527 words Reseña de libro Autor: Josu Ahedo, Juan Luis Fuentes y Carmen Caro (Coords.), Blanca Arteaga-Martínez, Raquel Artuch, Emanuele Balduzzi, Zaida Espinosa, Francisco Esteban, Juan García, David González, Elda Millán, Miguel Rumayor y Yaiza...
• Select Resiliencia y expectativas de busqueda de empleo en mujeres rurales desempleadas/Resilience and job search expectations in unemployed rural women.

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  Resiliencia y expectativas de busqueda de empleo en mujeres rurales desempleadas/Resilience and job search expectations in unemployed rural women.

  Authors:Ma Auxiliadora Ordonez Jimenez and Miguel Angel Ballesteros MoscosioFrom:Revista Complutense de Educacion (Vol. 32, Issue 2) Peer-Reviewed

  April-June 20215,961 words Article Pocos estudios han examinado la resiliencia como una variable que pueda proporcionar una mayor comprensión al proceso de reinserción laboral, tanto más cuando estas personas se encuentran en situación de desempleo...