Understanding the Lived Experiences and Financial Realities of Older Immigrants.

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Date: Summer 2020
From: Canadian Ethnic Studies Journal(Vol. 52, Issue 2)
Publisher: Canadian Ethnic Studies Association
Document Type: Article
Length: 9,576 words
Lexile Measure: 1480L

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Abstract :

This article describes a small-scale photovoice study examining the financial literacy of older immigrants in Canada. Older immigrants experience multiple forms of financial exclusion rooted in the intersections between age, race, gender, immigration, and labour history. While the existing literature notes how immigrants are more likely to be unbanked because of structural barriers such as inaccessible services and language barriers, few studies have explored how older immigrants discuss their experiences and financial conditions. Using a photovoice methodology, this paper explores the experiences of financial literacy among older immigrants in Calgary, Alberta through in-depth interviews and photographs taken by participants. We discuss the lived experiences and financial realities among older immigrants, how they perceive challenges to financial literacy as well as coping strategies. Themes focus on the ways in which histories of immigration and labour impact their financial security in later life. Photographs generated offer service providers and policy makers opportunities to think about and engage in interventions that better tackle issues of financial insecurity and inequality among older immigrants. Keywords: Financial literacy and capability, financial realities, aging, older immigrants, structured dependency, photovoice, 10-year and 20-year dependency period. Cet article décrit une étude à petite échelle des images parlantes examinant la littératie financière des immigrants aînés au Canada. Les immigrants aînés subissent de multiples formes d'exclusion financière enracinées dans les croisements entre l'âge, la race, l'immigration et les antécédents professionnels. Alors que la littérature existante démontre également comment les immigrants sont plus susceptibles d'être dispersés en raison de nombreux obstacles structurels tels que des services inaccessibles et des barrières linguistiques, peu d'études ont exploré comment les immigrants discutent de leurs expériences et de leurs conditions financières. À l'aide d'une méthodologie fondée sur des images parlantes, cet article explore les expériences de littératie financière chez les immigrants aînés de Calgary, en Alberta, au moyen d'entrevues approfondies et de photographies prises par les participants. Nous parlons des expériences vécues et des réalités financières des immigrants aînés, de la façon dont ils perçoivent les défis à la littératie financière ainsi que des stratégies d'adaptation. Les thèmes se concentrent sur la façon dont les histoires d'immigration et de travail ont un impact sur leur sécurité financière plus tard dans la vie. Les photographies pourvues offrent aux prestataires de services la possibilité de réfléchir et de s'engager dans des interventions qui abordent mieux les problèmes d'insécurité financière et d'inégalité parmi les immigrants aînés. Mots-Clés : Compétences et capacités financières, réalités financières, vieillissement, dépendance structurée, image parlante, période de dépendance de 10 et 20 ans.

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Gale Document Number: GALE|A631037128